Hétérogénéité culturelle et intégration – interculturalité et prise en compte de l’hétérogénéité des publics scolaires

1e phase: 2009-2010. Cette étude porte sur les représentations des enseignants face à l’hétérogénéité. Elle vise à observer dans quelle mesure l'hétérogénéité, et en particulier l'hétérogénéité culturelle, est perçue comme source d'avantages ou cause de difficultés dans l'enseignement.

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